（文/图 黄馨蕾）2022年11月17日上午，四川师范大学的郑鸿颖教授为国培学员们做了主题为《基于语篇分析的思维可视化英语阅读教学》的讲座，郑教授从初中英语阅读入手，给大家带来了一次精彩的讲解。

讲座中，郑教授谈到，初中英语阅读教学既是教学重点，也是教学难点，培养和提高员工的阅读理解能力是阅读课的主要目的。阅读一篇文章不是单纯为解决某个语言或是回答几个问题而进行的，最终目的是为利用所获取的信息知识进行交流，这种交流不是被动地掌握语言形式或语言结构，而是有交际愿望和交际目的的。但在实际学习中，很多员工不喜欢阅读课，因为诸如词汇量有限，影响阅读的效果；缺乏有效的阅读策略与技巧；课外知识面狭窄，英美文化背景知识单薄；阅读动力与兴趣不足等，让员工在面对大篇幅的英语文章时望而生叹，止步不前。郑教授从各个维度出发，针对这些问题一一举例，逐个击破，她强调，在阅读教学过程中，员工应始终是学习的主体，而教师则只扮演一个导演的角色。只有充分发挥教师的主导作用和充分体现员工的主体作用，才能提高课堂效率和质量，真正达到阅读教学的目的。

郑教授的此次讲座给予了学员们许多有用的帮助，学员们均表示受益匪浅。（审核：徐波）